За проекта #StopBullying
Вербален и Емоционален тормоз
Тормозът сред тинейджърите е много реален проблем в училищата, който не винаги е физически. Има много различни видове тормоз, включително вербален и емоционален. Тези видове тормоз, макар и не толкова забележими като физическия тормоз, могат да имат голямо въздействие върху ученика. Освен това, тъй като интернет вече се превръща в огромна част от живота на много тийнейджъри, не е изненада, че кибертормозът се увеличава.
ЕС има за цел да създаде положителна учебна среда
Една от двете водещи цели на ЕС 2020 за образованието е да се намали преждевременното напускане на училище до средно 10 % в целия ЕС. Тормозът е признат за пряко отговорен за преждевременното напускане на училище в приложението към Препоръката на Съвета относно преждевременното напускане на училище (2011 г.)
Тормозът сред тинейджърите е много реален проблем в училищата, който не винаги е физически. Има много различни видове тормоз, включително вербален и емоционален. Тези видове тормоз, макар и не толкова забележими като физическия тормоз, могат да имат голямо въздействие върху ученика. Освен това, тъй като интернет вече се превръща в огромна част от живота на много тийнейджъри, не е изненада, че кибертормозът се увеличава. Една от двете водещи цели на ЕС 2020 за образованието е да се намали преждевременното напускане на училище до средно 10 % в целия ЕС. Тормозът е признат за пряко отговорен за преждевременното напускане на училище в приложението към Препоръката на Съвета относно преждевременното напускане на училище (2011 г.): „На ниво училище или обучаваща институция стратегиите срещу преждевременното напускане на училище са включени в цялостната политика за развитие на училището. Те имат за цел да създадат положителна среда за учене, да засилят педагогическото качество и иновациите, да подобрят компетенциите на преподавателския състав за справяне със социалното и културно разнообразие и да разработят подходи срещу насилието и тормоза. Препоръката на Съвета на ЕС (2011) относно преждевременното напускане на училище също признава, че: „Целевата индивидуална подкрепа е особено важна за младите хора в ситуации на сериозен социален или емоционален стрес, който им пречи да продължат образованието или обучението си“. Регламент (ЕС) 1381/2013 на Европейския парламент и на Съвета от 17 декември 2013 г. за създаване на Програма за права, равенство и гражданство за периода 2014—2020 г. предвижда, че „следва да се обърне специално внимание на предотвратяването и борбата с всички форми на насилие , омраза, сегрегация и стигматизация, както и борба с тормоза и нетолерантното отношение, например в публичната администрация, полицията, съдебната система, в училище и на работното място’. Нашият проект е младежка инициатива, която цели предотвратяване на тормоза, с особено внимание към най-уязвимите студенти/ученици (етнически малцинства, хора с увреждания, живеещи в бедност). За постигане на тази цел проектът ще включва местни организации с нестопанска цел, местна общност и местни образователни институции, за да обогатят своята визия и да обменят опит с цел оценка, разпознаване, борба и предотвратяване на тормоза. Основната цел на нашия проект е да помогнем на младите хора да развият умения, знания и компетенции за разпознаване на тормоза, насилието и антисоциалното поведение като цяло и да разберат по-добре въздействието, което имат в общността, както и да придобият умения да помагат за предотвратяване на подобни случаи.
Важните етапи на проекта са
1 онлайн обучение преди заминаване, за задълбочаване на разбирането на участващите участници в последващия младежки обмен
2-младежки обмен, който улеснява участниците да придобият желаните от тях умения, компетенции и знания
Specific objectives
Разработване на план
Разработване на план за действие и ефективни стратегии между партньорите.
Подпомагане на участниците да идентифицират и предотвратяват тормоза
Подпомагане на участниците, местните стейкхолдъри и младежите да разберат, идентифицират и предотвратят тормоза и да осъзнаят въздействието му върху живота на младежите
Развиване на образователна практика
Развиване на образователна практика, която насърчава свободното изразяване на личността и любопитството към другите, като по този начин предотвратява тормоза и насилието и насърчава добър климат в класните стаи, младежките центрове и общностите.
Развиване на специфични младежки дейности
Развиване на специфични младежки дейности, насочени към подобряване на съвместната работа, възпитание в ценности и чувства, благоприятстващи и насърчаващи междуличностните положителни отношения между младежите.
Насърчава участието на НПО
Да насърчава участието на НПО в стратегията за превенция на противообществените прояви.
Обобщение
Тъй като много държави нямат общ национален протокол срещу тормоза в училищата/университетите, важно е да се подчертае, че всяка страна се е опитала да предложи решения и стратегии за справяне и борба с явлението. Това е необходим проект, който ще се опита да защити солидарността в съвременна Европа. Това ще улесни откриването на правилните решения, на добрите, реалистични и практични действия, които ще се появят чрез ефективни разговори, с цел да се изправим и да заличим тези съвременни социални проблеми чрез общи действия. Друг интересен аспект на проекта е прекият принос на местните жители (власти, училища, неправителствени организации) в проект с холистичен подход, включващ младежи, ученици, учители и общността като цяло. Специален фокус ще бъде насочен към разбирането на ценностите на различната позиция, която предлага потенциални стратегии за прекъсване на тормоза, както и за предотвратяването му.
Дейности
Проектът „Put a Stop to Bullying“ ще се проведе в района на Варна, България между януари 2021 и август 2022 г. и ще включва младежки обмен от 08 до 16 юли 2022 г. Основната цел на нашия проект е да помогнем на младите хора да развият умения, знания и компетенции за разпознаване на насилие, тормоз и антисоциално поведение като цяло и за по-добро разбиране на въздействието, което имат в общността. Тъй като този проект е младежки обмен, в съответствие с насоките на програма Еразъм+, ние ще се съсредоточим върху младежи, идващи от различен социален, географски и икономически произход и напълно различни култури като ние ще се съсредоточим върху младежи, които се интересуват от темата за тормоза, или като жертви на тормоз или като очевидци „имат какво да кажат“. Силно мотивирани, младежи с по-малко възможности и „първо участие“ в проект Eразъм+ ще бъде приоритет. Участниците трябва да са членове или доброволци в организациите – наши партньори, говоренето на английски не е задължително и те трябва да могат да участват по време на целия процес на проекта (подготовка, мобилност и разпространение).
Ще има 7 участника от всяка държава със следния профил
Години
Между 18-25 години
Интереси
Млади хора, които се интересуват от темата за тормоза или като жертви или свидетели на тормоз искат да споделят истории
Активни
Готови да поемат активна роля в иницииране, подпомагане, реализиране на дейности
Мотивирани
Мотивирани да развиват своите лични и професионални компетенции в международна среда (да подобрят уменията си за комуникация
Желание за участие
Да имат желание да участват активно и да споделят знания, опит и положителна енергия с останалите участници
Ниво на английски
Да общуват на английски език на добро ниво на комуникация
Всеки отбор ще има младежки лидер, номиниран от всеки партньор. Лидерът трябва да има опит в младежки проекти (младежки обмен), да може да говори на английски език, да е силно мотивиран, да може да подготви екипа, да има постоянен контакт с координатора на проекта и да може да оказва помощ (междукултурна, езикова, приобщаваща, мотивационна и т.н.) на участниците. Той/тя ще бъде включен в селекционния екип. Процедурата за подбор на участници ще бъде задача на всеки партньор. След публична покана, която ще включва всички условия и информация за проекта, партньорите ще направят подбора и ще съобщят резултатите на координатора на проекта. Подборът ще се извърши въз основа на критериите, посочени по-горе.
Участниците в този проект ще бъдат млади хора, идващи от различни среди, приблизително между 18 и 25 години. Ръководителите на техните групи могат да бъдат над 18 години без ограничение във възрастта. Ние ще осигурим баланс между половете, като поискаме от партньорските организации да ни изпратят балансирани екипи – тъй като екипът се състои от 6 участника и 1 ръководител, нашият партньор по проекта от чужбина трябва да ни изпрати 3 мъже и 3 жени. При еднакъв брой мъже и жени ще бъде много по-лесно да се осигури баланс между половете по време на дейностите. Ако е възможно, ще се опитаме да имаме баланс между половете дори в лидерите на групите.
Въздействие
С този проект очакваме да донесем положителни и дълготрайни ефекти върху участниците и участващите организации, както и върху НПО, в които се осъществяват подобни дейности. Вярваме, че участниците ще добият компетенции да разпознават насилственото поведение като неприятна аномалия на съвременното общество и ще бъдат обучени да елиминират ситуации на тормоз от всякакъв вид в заобикалящата ги среда. Участниците ще придобият тези способности чрез активно участие, което ще ги насърчи да изразят по-добре себе си, да подобрят самочувствието си и да развият всичките си лични компетенции. Видеото, което ще бъде създадено, ще бъде използвано от всички участващи организации в следващите проекти за кампании срещу тормоза и инициативи за повишаване на осведомеността.
По отношение на участниците очакваме, че те ще:
По отношение на партньорите очакваме, че те ще:
Ще повишат капацитета си за работа на европейско/международно ниво: подобрени управленски умения и стратегии за сътрудничество;
Ще засилят сътрудничеството с партньори от други страни;
Ще подобрят разпределението на финансови ресурси (различни от фондовете на ЕС) за организиране на европейски/международни проекти
Ще повишат качеството при подготовката, изпълнението, мониторинга и проследяването на местни/европейски проекти;
Ще научат иновативен и подобрен начин за работа спрямо целевите си групи, като предоставят решения в съответствие с техните нужди и очаквания
Ще създадат по-ефективни дейности в полза на местните общности, подобрени методи и практики за работа с младежи за активно включване на младите хора и/или за адресиране на групи в неравностойно положение и др
По време на проекта предвиждаме дейност – разработване и записване на идеите на участниците, както и представяне в смесени групи на предложения за нови проекти и начини за тяхното реализиране. По този начин постигаме дългосрочни резултати, чрез разработването на нови програми, с по-масово участие на европейската младеж и реализацията на такива проекти и обмени ще действа като мултипликатор на резултатите от проекта. Развитието на качеството сътрудничеството с организации и младежки клубове, ще бъде голяма помощ не само за реализацията на този проект, но и за последващото разпространение на резултатите, като ефект от този важен канал, който предстои да бъде създаден. Също така, много важна роля за разпространението на резултатите от програмата ще играе популяризирането на резултатите чрез страниците в социалните мрежи (Facebook, Twitter, Instagram) на участниците и чрез уеб страниците за интернет реклама (YouTube ). И накрая, младите хора, които работят или учат заедно с участниците в този проект, ще бъдат по някакъв начин бенефициенти, действайки като получатели на резултатите от програмата.
ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ЗАИНТЕРЕСОВАНИТЕ СТРАНИ
Преди пристигането си младежите ще извършат анализ на потенциалните местни заинтересовани страни с цел
Генериране на промени към стереотипни концепции за различие
Включване на националните политики и внимателно обмисляне на антисоциалното поведение.
Методите от младежкия обмен да бъдат възприети в училища, университети, местни общности и др.
Включване на преподавателския състав да използва методологията и инструментите, създадени от проекта
Стимулиране на политически дебат в рамките на Европейската комисия по темата за противообществените прояви.